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hola, me vendieron un iphone 5c pero le dejaron su icloud y me pide la contraseña.. he tratado de hacer todo para que quede como nuevo pero me pide que desactive el “Buscar mi Iphone” pero para hacerlo tengo que ingresar la contraseña del icloud de la otra persona.. por favor ayudamee!

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Pues me temo que la única posibilidad es ponerte en contacto con esa persona para que te facilite su contraseña, no existe otra posibilidad. Espero que puedas solucionarlo. Un saludo.

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(en respuesta a Xiomara)

Hola, cómo puedo saber si mi iPhone está bien establecido, ? Gracias

Estefania / Responder

¿En que estado estaba cuando lo encendiste?

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hola necesito ayuda. tengo un iphone 4 que quiero vender , ya esta desbloqueado pero alguien lo hizo por mi por internet en otro pais. como se si esta bien para venderlo , quiero decir que no le presente problemas a la persona con la activacion. gracias

sandra / Responder

Tengo iPad 4 conecto el cargador y no enciende ya lo deje toda la noche

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¿Has probado a reiniciarlo? Para ello tienes que dejar pulsado el botón de encender y apagar, junto con el botón Home, los dos al mismo tiempo, hasta que aparezca la manzana en la pantalla.

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Hola yo lo reinicie pero ahora no sirve el botón de inicio y no sé cómo Configurarlo porque no pasa de la primera pantalla de bienvenida

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El futuro se escribe en digital y las STEM ya lo están haciendo

Las disciplinas STEM suponen gran parte del futuro del mercado laboral
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¿STEM? ¿Lo has oído alguna vez? Science, Technology, Engineering and Mathematics, ese es el significado literal de estas siglas pero... Sigue sin decirte nada, ¿verdad? Estas son las disciplinas en las que se desenvuelve la labor de científicos e ingenieros . Pero actualmente es algo más que eso.

científicos e ingenieros

STEM es una nueva tendencia educativa que promete arraigarse en los colegios en un futuro próximo. Una educación STEM se centra en la enseñanza de estas áreas, no solo para enseñar los conocimientos, sino también para su aplicación práctica en el día a día. Al ser disciplinas que aparecen en acciones diarias los estudiantes asimilan mucho mejor su conocimiento.

nueva tendencia educativa

¿Has elegido ya qué estudiar?

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¿Pero qué es realmente STEM? Todas las disciplinas que lo forman se relacionan entre sí, permitiendo un enfoque mucho más global. Lo que pretende este tipo de educación es que las nuevas generaciones estén preparadas para la innovación y la investigación . No dejan atrás la teoría, pero estos conocimientos les preparan para resolver problemas reales y enfrentarse a los retos del futuro.

resolver problemas reales

En una sociedad global como la nuestra educarse en STEM e s una de las mejores formas de hacerse un hueco en el mercado laboral . Al haber aún pocos profesionales en el sector la demanda es muy alta.

educarse en STEM e mercado laboral

Además dada la transformación digital que estamos atravesando cada vez serán más necesarios este tipo de profesionales. ¿Quién gestionará sino este tipo de avances en un futuro?

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2008/ 2009

Hacia unos eslabones sostenibles: de la producción al consumo

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diálogos, propuestas, historias para una Ciudadanía Mundial

Ari HASAN

2009

Los contenidos de este documento surgen de mis experiencias personales de trabajo o vínculos con programas y proyectos en una serie de ciudades asiáticas durante los últimos 25 años, y con sus urbanistas, académicos, estudiantes, políticos y representantes de organizaciones de la sociedad civil. Muchos de estos programas y proyectos recibieron el apoyo de Instituciones Financieras Internacionales (IFI) y agencias bilaterales de desarrollo, y la mayoría de las referencias del documento provienen de autores que conozco personalmente.

Introducción (1)

El modelo de estado de bienestar en Europa nació de una incómoda reconciliación entre el capitalismo y sus adversarios. Sus principios fueron adoptados por la mayoría de los países recientemente independizados (que no pertenecían al bloque soviético) en el periodo posterior a la Segunda Guerra Mundial. El ethos del modelo sobrevivió gracias a la división del mundo entre entidades socialistas y capitalistas, además de la presencia de una China revolucionaria y de una Unión Soviética con gran poderío militar en el Consejo de Seguridad de la ONU. En estas circunstancias, una economía de mercado global simplemente no era posible. El colapso de la Unión Soviética y las repercusiones del fracaso de la Revolución Cultural en China modificaron todo esto, y en términos políticos, el capitalismo llegó a dominar el mundo.

Como resultado, hoy en día nos gobiernan tres instituciones globales. Ellas determinan la política, la cultura, las finanzas y el desarrollo a nivel mundial, y del mismo modo también la mayor parte de las políticas y de los conceptos del desarrollo a nivel nacional. Ninguna de estas instituciones es democrática por naturaleza, y por lo tanto sus decisiones y políticas no pueden modificarse por medio de normas, reglamentos y procedimientos existentes que determinen su funcionamiento. Dichas instituciones son: en primer lugar, la ONU, controlada por cinco miembros del Consejo de Seguridad que ganaron la Segunda Guerra Mundial y pueden vetar individualmente cualquier decisión de la Asamblea General; en segundo lugar, el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial, que funcionan bajo el concepto de un dólar, un voto; y en tercer lugar la Organización Internacional del Comercio (OMC), fruto de las negociaciones de la Sala Verde del G-7 las cuales dieron paso a la creación del Acuerdo General sobre Comercio y Aranceles (GATT), y es controlada por el G-8.

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